EĞİTİM SEN’DEN 5 EKİM KUTLAMASI: EĞİTİM SİSTEMİ ÖĞRETMENLERİN FEDAKÂRLIKLARIYLA AYAKTA DURABİLİYOR

Eğitim Sen, 5 Ekim Dünya Öğretmenler Günü dolayısıyla bir kutlama mesajı yayınladı. Mesajda, “Tüm yanlışlara rağmen eğitim sistemi öğretmenlerin emekleriyle, fedakârlıklarıyla ayakta durabiliyor. Haklarımız yok sayılsa da emeğimiz değersizleştirilmeye çalışılsa da geleceğimiz belirsizliğe mahkûm edilse de inanıyoruz ki hep birlikte ve yan yana durduğumuz müddetçe başarılı olabilir, bu gidişatı değiştirebiliriz. El ele verip, umudumuzu güçlendirelim” denildi.

5 Ekim Dünya Öğretmenler Günü’nün, yüzden fazla ülkede eş zamanlı olarak kutlandığı vurgulanan mesajda, ILO ve UNESCO tarafından 1966 yılında alınan “Öğretmenlerin Statüsüne İlişkin Tavsiye Kararı”nın bugünün temeli olduğu hatırlatıldı.

Eğitim Sen’in kutlama mesajında şu ifadeler yer aldı:

UNESCO KARARI: Öğretmenlerin Statüsü Tavsiye Kararı, öğretmenlerin konumlarını güçlendirmeyi, haklarını geliştirmeyi ve korumayı amaçlarken, aynı zamanda uluslararası düzeyde yapılmış bir toplu sözleşme niteliği taşıyor.

COVID-19 SALGINI: Bu yıl 5 Ekim Dünya Öğretmenler Günü kutlamalarında, dünya genelinde pandemi nedeniyle eğitim hakkını kullanmakta güçlük çeken 1,5 milyar öğrenciye erişebilmek için toplumsal ve tarihsel bir rol oynayan öğretmenlere dikkat çekilmesi amaçlanıyor. “Öğretmenler krizde öncülük ediyor, geleceği yeniden hayal ediyor” teması öne çıkarılarak “Öğretmenlerin Statüsü Tavsiye Kararı”nın altı kalın çizgilerle çiziliyor.

ÖĞRETMEN HAKLARI: Türkiye’deki öğretmenlerin hakları ise söz konusu kararın oldukça gerisinde bulunuyor. Seçim dönemlerinde hatırlanan ve vaatlerle karşılanan öğretmenler, seçimlerin hemen ardından “yük” olarak görülen, emekleri değersizleştirilen, eğitim politikalarındaki başarısızlığın nedeni olarak ilan edilen kişiler oluyor. Pandemi döneminde, tüm alt yapı sorunlarına ve çöken EBA’ya rağmen, öğrencilerinin üstün yararını gözeten ve öğrencilerine ulaşabilmek için türlü çaba sarf eden öğretmenler, yetkililerin açıklamaları ve ithamlarıyla hayal kırıklığına uğrayıp, emeklerinin ve haklarının hedef alındığını görüyor.

YÜZ YÜZE EĞİTİM: Yüz yüze eğitime geçilebilmesi için politika üretilmemesinin, acil uzaktan eğitimin sağlıklı biçimde yapılabilmesi için gerekli hazırlıkların tamamlanmamasının faturası, gece saatlerine kadar öğrencilerine ulaşmaya çalışan, öğrencilerinin hayatlarında bir fark yaratmaya çalışan öğretmenlere kesilmek isteniyor.

EK DERS ÜCRETLERİ: Adrese teslim ihalelerle yapılan hasta garantili hastanelerin, geçiş garantili köprülerin, yolcu garantili havaalanlarının toplum üzerindeki ekonomik yükünü sorgulamayanlar, şirketlerin vergi borçlarını affedenler, öğretmenlerin ücretlerini dillerine dolayıp, ek ders ücretlerine gözlerini dikiyor.

EĞİTİM POLİTİKALARI: Kısaca bu ülkede eğitim politikalarındaki tüm yanlışlara rağmen eğitim sistemi öğretmenlerin emekleriyle, fedakârlıklarıyla ayakta durabiliyor. Hukuksuz ihraç politikasıyla okullarından, öğrencilerinden, dersliklerinden koparılan her bir arkadaşımızın öğrencileriyle karşılaşma anı sevgi seline dönüyor. İşte bu tablo, öğretmenliğin bir sınıfta sadece ders anlatmaya sığmadığını ve sığmayacağını görmek isteyenlere çok şey anlatıyor. Bu tablo, öğretmenlik mesleğinin tarifsiz mutluğunu resmettiği gibi öğretmeni mekanik bir öğretme işlevine mahkûm etmek isteyenlerin büyük yanılgısını bizlere sunuyor.